深圳王之者足球：这般带队，球员一定会发自内心为教练点赞

    教练员需要知道如何给出指导和建议，以及如何指导和管理一支球队，以便在比赛中正确利用已在训练中完成的行为。

 

教练员正确的指导和建议非常重要

 

    指导员-教练员必须努力做到以下各项：

         倾听：

         · 对他人表现出兴趣，倾听球员的个人或心理难题

        · 轻松扮演“社会助理”一角色

 

        思想开放：

        · 不畏惧改变和革新

        · 在一连串失败后或发生纠纷时反问自己

        · 接受任何具有建设性的建议

 

       管理时间：

      · 不要一门心思只考虑足球

      · 找时间改正自己的缺点

      · 为自己留出独处时间

 

      给予鼓励：

     · 鼓励和赞美他人（尤其是年轻人）

     ·  给予积极的评价

    · 不要过多总结

 

    比赛指导

 

      赛前：

      · 制定赛前准备计划

      · 组织任何球队行程和食宿

      · 了解球员个人（身体和心理方面的）情况（私下单独讨论）

      · 在考虑所有因素后选择球队

      · 分析对手（通过视频）

      · 留心观察球队精神

 

教练赛前准备工作

 

    比赛日：

         · 召集球队（地点，时间，时长，参加者）

    提醒球员记住个人和集体指导

    宣布球队阵容

    简要介绍对手：他们的强项和弱项（此介绍可能已经在这一周内完成）

    注意气候条件和球场状态

    激励球队，尤其是特定球员

    提醒球员做好准备的重要性（理想的表现状态）

         · 现在常见的是，在比赛那天早上再组织一场训练，让运动员做好身体和精神上的准备

         · 要声明一点，赛前会议的目的不是用言语轰炸球员，而是给球员简洁而准确的指导。说得太多可能反而有害

         · 始终牢记：“越短越好”。

 

         比赛期间

    总体态度：积极、鼓励、激励、耐心、模范和正确比赛只是对训练和教学效果的测试，这意味着长期的进步比比赛结果更重要。比赛能够创造出在训练课上练习过的实战场景。

        · 指导员根据比赛前一周训练课间遵循的相同目标对比赛和队员进行观察

        · 建议和指导与训练中给出的相同

        · 指导员平静、专心地观察己方队员的动作

        · 他的辅导预测各种动作和解决方案

        · 球员对自己的表现完全负责

        · 指导员观察每名球员的表现和进步，而不是结果

        · 比赛为球员提供了机会，让他们能够体验新情况，并学习如何找出解决方案

        · 指导员对每名球员和整支球队的进步进行评论

        · 指导员通过自己对待裁判、对手和球员的行为，树立起榜样

    在比赛中，教练员及其球员的行为反映了他们的态度和精神力量。

 

比赛过程中教练要掌握好指导的方式和方向

 

    中场休息：

         · 确保球员冷静下来，恢复体力

         · 根据上半场的记录，总结需要改变或

    纠正的要点，尤其是与战术和任何个人错误相关的要点

         · 不要把注意力放在上半场已经发生的事情上（“覆水难收”），但如有必要：

    改变某些策略

    改变比赛方案

    替换一名球员来改变球队

    给出简单、清晰、简短和精确的指导

    关注积极的一面

    激励球员，增强他们的信心

    鼓励和激励

    要求球员更加注重纪律

         · 称呼球员时只叫他的名

         · 确保每名球员都感到亲自参与其中，包括替补球员

         · 要有自信，令人感到放心，有说服力

         注意：

         · 由于中场休息时间很短，要抓住重点。球员要完全明白接下来他们需要做什么，不要反问自己，然后必须返回球场。

         · 计划的每一种战术场景，包括中场休息时可能会做出的组织变化，都需要在赛前的训练课中加以练习。

 

赛后总结更多以鼓励为主

 

       赛后：

       · 比赛刚结束，不要作过多评论：不要召集队开会（此时球员太过疲惫，精神紧张，情绪激动）

       · 用积极的方式说话

       · 如果球队失败，要保持对局势的控制，在向媒体或董事讲话前向助理寻求帮助。不要找借口，不要批评球员、裁判、球迷

       · 接受属于你的责任

 

        汇报（次日）：

        · 找一个安静的处所，组织一次所有球员参加的会议，如果可能的话，最好是在一个没有偏向的地方- 表达印象、意见

        鼓励球员反思自己的表现

        得出结论并寻找解决方案

        征求球员的意见（鼓励他们承担责任）

       · 在这场充满建设性批评的会议结束时，球员应该知道：

       个人和球队需要改进的关键点和目标（精神方面、技术/战术）以及作出这些改进所需的可行方法

       为作出改进，他们能做些什么

      · 强烈建议使用录像来分析比赛，因为这对球员大有帮助

      · 如果是输掉了比赛，根据议程中各要点的重要性，还可以召开第二次赛后会议

 

       赛后第二天：

   教练员的印象，以及可能采取的解决任何问题的措施

 

        比赛后两天：

   我们如何应对下一场比赛？

       · 如果需要批评个人（私下进行），要就球员身份而谈，而不谈球员个人本身。如有必要，可以与球队一起完成这件事

 

教练必须以身作则

 

    指导员对青少年球员影响很大。由于他和他们在一起的时间很多，他自己的行为举止将会影响其球员的态度。一位好指导员完全明白这一点。他不能只被当作一名教练，还应被视为一名向导和一个值得效仿的人。

 

    无论是对身体问题（体能和健康的生活方式），还是对比赛期间的社交和情感行为，他都应该始终保持积极的态度，给球员做出表率。