深圳王之者足球：“每个球员每场比赛的控球时间平均只有两三分钟”

    这是球员发展的最后阶段，从15岁开始。除了完成球员的身体和技术能力的发展，中级训练水平是一个对他们的战术理解进行微调的机会，以便尽可能为更高级别的足球做好准备。

 

    几乎已经消化吸收了所有的技术训练，现在可以将其用作更复杂的个人和球队战术的基础，以提高球员对阵线和区域的理解。

 

15岁以上阶段的孩子更多的是吸收战术

 

    在这一年龄段，球员已经了解了他们需要用于竞技足球的技术和战术。

 

    足球的需求和严苛，再加上所需的水平，意味着现代足球球员再也不能完全依赖他们的天赋。只有通过认真、高质量的训练，球员才能成为有竞争力的足球运动员。

 

    基本组织+球员移动+聪明移动

 

    这种进攻和防守的比赛至关重要，而且它们总是密不可分。防守单元的站位通常也决定了预定进攻的类型。

 

    在基础训练水平上，完成战术工作只是为了让球队更好地一起比赛。

 

    平衡-不平衡-过渡

 

    从进攻到防守的过渡- 反之亦然- 现在是赢得足球比赛的关键。

 

孙兴慜快速反击千里走单骑

 

    尽快回防，或者在重新夺回球权以从对手的防守失衡状态中获利后尽快向前传球是现代足球的决定性特征。

 

    空间和时间的战斗...

 

    在转换方面，发起进攻所损失的时间也就是原本可以利用的对手短暂留出的空间的时间。

 

    重要的是单元要保持平衡。然而，另一方面，只有一种方法可以使一个站位良好的防守单元失去平衡，那就是通过球员的移动，这显然会使球员自己的球队失去平衡。

 

    为了赢得比赛，球队必须知道何时接受不平衡，从而让对手陷入更加不平衡的状态。

 

    超出位置要求的球员

 

    球员在球场到处跑动以参与进攻或防守。进攻动作包括跑动（朝向球门的移动）和在球的前方/后方移动（朝向球的移动）。

 

    防守动作涉及掩护跑动和重新组合的动作（退回防守）。

 

    这些动作的范围对于不同的位置各不相同，但这是一个不可避免的事实，在比赛的某个时刻，为了整个球队的利益，球员需要做的比他们的位置实际需要的更多，例如一名中场球员拉到边路进行比赛。

 

全能型球员越来越受欢迎

 

    足球就是不断移动，不言而喻，如果没有移动，就没有球队比赛。无球状态代表了大部分足球运动员的活动，因为每个球员每场比赛的控球时间平均只有 2-3 分钟。

 

    空间的减少，加上中路防守的加强，意味着教练们现在想要通过使用侧翼组合（前锋、中场和后卫）来扩展防守。

 

    简而言之，球员的位置取决于他在球场上的位置以及他与其他球员的关系。他的职责也包括主要和次要两部分。因此，普通球员和优秀球员之间的区别就在于他是否具有超越他的角色需求的能力。

 

    防守型打法

 

    无球权阶段

 

    单元的防守发挥是形成球员之间的一系列协调运动，目标是单个球员或整个单元重新夺回球权。

 

防守是全队的工作

 

    防守的主要目标是保护球门，必要时可能不利于抢回球权。

 

    防守战术的目的和精神要求：

         熄灭对手的进攻

         防止对手传球或射门，但最重要的是：

         夺回球权以便向对手的球门发起进攻

 

    好的防守意味着重新获得控球权

 

    动态防守

        制定可以阻止对手进攻的阵型

         了解对手可以通过中路（利用纵深，长传）以及传中（使用宽度，交叉跑位）

    开展进攻

         培养球员积极的心态，帮助他理解防守是关于：

        • “向进攻进攻”而不是等待

        • 了解一旦丢失球权，防守立即开始

        • 意识到每个人的防守行动都会影响整个球队的防守，并且需要进行重要的协调

        • 关注，共同努力，强大的精神

        • 了解所有球员都有职责防守，并参与重夺控球权

 

    基本原则

 

    一支球队的防守战术包括形成一道墙对抗对手的进攻，一般在静态阶段涉及三条线，但在更具动态性的防守战术（压迫）中越来越多地涉及两条线。

 

    在静态阶段：

         第一线球员形成屏障或运用“驱赶动作”

         第二线球员进行骚扰或拦截

         第三线球员盯防或控制对手的进攻球员在更具动态阶段：

         第一条和第二条线组成一条线单行以阻止，骚扰或拦截

         第三条线的球员继续盯人或控制对手的进攻球员，甚至拦截传球

 

        “驱赶动作”

 

 

    原则是减慢对手控球球员的速度：

         尝试将他引导进入一个特定的区域

         一名球员“驱赶”持球球员

         他的队友们回撤以掩护压上球员的位置，并利用越位线继续组成一个紧凑单元

 

    回防时的“驱赶”

 

 

    原则是保护球门：

         一名球员“驱赶”对手的持球球员

         其队友深度回防

         他们形成一道墙以防止远射，并阻止对手接近球门

 

    三条防线

 

 

    两条防线

 

 

    防守比赛何时何地开始？

 

    何时？对手得球的一瞬间

    何地？球场的任意区域：

         • 在对手的防守三区：阻止对手发动进攻

         • 在中场：尝试减慢对手的移动

         • 在本方的防守三区：保护球门

    利用：

          选定的阵型

          球场上基本位置

          球员的个人特点

          能力超出角色要求的球员

          尊重球队的平衡

 

    防守=为全队做贡献

 

    无论使用何种阵型，比赛类型或球队单元的基本站位如何，教练都必须确保所有球员都明白所使用的体系并且每个球员都知道：

        他的职责

        他的站位

        他需要行动的时间

        他如何完成职责

    建立这样一个系统围绕两个问题：

        球队应从哪里开始尝试重新夺回球权？

        如何组织进行这些尝试？

    该系统还将考虑三个关键因素，即：

         持球队员

         时间

         空间

 

    持球队员：立即封锁持球球员，切断他纵深传球的选择，并阻止他带球突破时间：减缓进攻并防止对手的长传球，让尽可能多的队友有机会在球和球队的球门之间找到自己的位置空间：切断对手传身后球的可能，防线收紧并压缩对手的活动空间共同目标是：

         给对手施压

        拒绝给对手时间和空间

        赢得对抗并进行拦截

 

    基本防守战术

 

    个人和集体战术

    无论使用何种防守体系，个人和集体的战术目的都是相同的：阻止，协助，压迫，拦截

和反击。

 

    围抢持球球员

    第一道防线的任务是阻止对手长时间持球，而是强迫他分边或回传。优先考虑的是防止对手长传和快速推进。

 

    不正确

    红队球员的防守站位并不好，因为他给了对手太多纵深进攻的机会。

 

 

    纠正

    红队的防守站位将迫使对手向两边传球，防止其向纵深传球。

 

 

    无球状态的接应球员

    任何加入第二道防线的球员都必须：

         改变他的跑动，以便占据持球队员和其中某一位队友可能的传球线路

         如果附近的对手球员接到球，则立即干扰（防守干扰）

         协助队友完成防守（战术掩护）

         协助确保在球后有本方防守球员

 

 

    持续压迫

         不惜一切代价阻止对手纵深进攻

         对每名持球球员持续施压

         球员 1 压迫

         球员 2 掩护

         球员 3 拦截

         其他球员向球场的有球侧移动